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湖州市深入阳光在线信用中心推进清廉学校建设工作

发布时间:2019-09-10 09:51:11|专栏:政策法规

建设清廉学校是营造良好教育政治生态、推动教育高质量发展的现实需要。阳光在线信用自去年以来,全市教育系统紧紧围绕清廉湖州建设的部署要求,落实落小落细清廉学校建设各项工作,深入推进清明政风、清净校风、清正教风、清新学风建设,着力营造良好的育人环境,为湖州教育高质量发展提供坚强保证。

 加强研究部署 合力实施推进

去年4月,湖州市教育局召开了全市教育系统清廉教育建设部署会,深入实施清廉教育建设工程;11月又召开全市教育系统清廉学校建设推进会,全面部署了推进清廉学校建设各项工作。

建设清廉学校重在研究部署,更要抓好落实。湖州市教育局坚持顶层设计、系统谋划、抓住重点、协调推进。

去年11月,湖州市教育局在全省率先制定出台了《中小学校“清廉学校”建设标准》,提出4大建设目标、15项建设任务、58条具体内容,构建系统化的清廉学校建设工作规范。今年,又在全市启动开展了清廉学校示范校创建工作,确定创建清廉学校(单位)示范校(单位)32家,通过典型示范引领,以点带面不断深化清廉学校建设。

湖州市南浔区研究制定了清廉学校建设实施方案,明确具体工作任务,并由区教育局领导班子成员分别牵头推动落实;德清县将清廉学校工作纳入学年考核,组织人员对各学校单位清廉制度建设、计划制定落实和制度执行情况进行检查;湖州市长兴县把清廉学校建设纳入总体工作部署,该县教育局成立领导小组,统筹推进清廉学校建设的各项工作;湖州第一中学组织听取年级组、工会、中层干部、民主党派、家长委员会、学生会等关于清廉学校建设的意见,保证师生的参与权、表达权、知情权,凝聚清廉建设共识……按照部署要求,各区县、各学校紧密结合自身工作实际,积极探索实践清廉学校建设的具体措施,推动取得实效。

聚焦重点领域 规范权力运行

网上报名、后台审核、线上通知,全程留痕。今年湖州市吴兴区9000余名新生入学工作全部实行网上操作,不仅不用家长到校排队等待,更是做到了公开透明,得到了社会的充分肯定和家长的广泛好评。

学校是履行立德树人使命的主阵地,每一项细微的管理和教育行为都直接面向学生,辐射到每个家庭。群众关心、社会关切,因此,必须加强权力运行的监督制约,坚决杜绝腐败现象发生。市教育系统相关负责人说。

去年,我市探索建立学校“小微权力”清单制度,梳理出学校管理人员、班主任和科任教师在服务师生过程中行使的权力清单20条,涉及招生入学、教材征订、教育收费、成绩评定等9大类权力事项,进一步健全了“小微权力”规范运行体系,从源头上防范化解各类廉政风险。

阳光是最好的防腐剂。各地大力推行校务公开,及时发布学区划分、招生入学、人事招聘、评先评优、食堂管理、教学质量等信息,严格规范教育、管理、服务各个环节的标准和要求,压缩权力寻租、暗箱操作的空间。

学校维修改造项目是腐败易发多发领域。市纪委市监委驻市教育局纪检监察组利用暑期正值维修改造项目施工之际,强化监督管理,联合市教育局相关处室、单位,对市属17家直属学校(单位)的63个维修改造项目进行全面检查,着力发现问题并督促落实整改。同时,不断深化教育系统正风肃纪工作,坚持日常监督和专项检查相结合,严肃查处公款吃喝、违规发放津贴补贴、违规收费、违规招生等问题。

强化师德修养 优化育人环境

“我宣誓:坚持言行雅正,秉持公平诚信,坚守廉洁自律,规范从教行为……”在完成为期10天的岗前培训后,湖州市安吉县百余名即将走上讲坛的新教师郑重承诺。“作为一名人民教师,不仅仅是要把书教好,更要知敬畏、存戒惧、守底线,做一名清廉教师。”新入职教师们感触颇深。“廉者,民之表也,贪者,民之贼也。”作为承担传道授业解惑职责的教师,清白、廉洁、正直、奉献是职业的底色,必须将其作为重要职业操守去自觉维护和践行。

全市各地各学校始终坚持将师德建设放在教师队伍建设的首要位置来抓,近年来,先后开展“甘守三尺讲台书写出彩人生”“养师德潜心育人建教育‘绿水青山’”等系列师德主题教育活动,举办“杏坛好故事”征集、“我最喜爱的老师”评选活动等,选树先锋榜样,弘扬新风正气,不断壮大“言传身教”的正能量。

坚持正向引领和反向倒逼相结合,坚决抵制有偿家教,实行师德表现“一票否决制”,将师德考核作为教师考核的核心内容,并将考核结果作为教师职务晋升、评先评优、岗位聘任的重要依据,推动教师自觉提高师德修养。

同时,各地各学校把阳光在线信用教育融入学校教育教学全过程,通过组织开展清廉故事大赛、清廉微小说评选、清廉漫画征集、家规家训传颂等各类清廉文化活动,使清廉文化走进课堂、浸润校园、滋养心灵。